Приветствую Вас, Гость

“Я НЕ ВМІЮ” АБО ЯК РОЗВИНУТИ МОТИВАЦІЮ

мотивація

Кожен новий навик віддаляє дитину від батьків. Спочатку така самостійність в радість, але нові досягнення швидко перетворюються на буденні обов’язки.Зрозуміло, що багатьом дітям хочеться знову стати маленькими, сховатися за безліччю “я не вмію”. І єдине, що тут можна зробити – це постійно нагадувати, заспокоювати, переконувати що батьківські любов і турбота нікуди не подінуться.

1. “Давай подумаємо, де цьому можна навчитися?”
В Інтернеті подивитися, запитати у когось, в бібліотеку за книжкою сходити.

2. “Хочеш розповім, як я цьому навчилася?”
Дитина часто відчуває себе такою, що нічого не вміє серед всемогутніх дорослих і було б добре їй показати, що не завжди так було і не завжди так буде.

3. “Можливо є спосіб обійтися тим, що вмієш?”
Не виходить намалювати баранчика – малюй баранчика в коробці. Це дасть впевненість у своїх силах і коли-небудь баранчик вигляне з коробки.

4. “Спробуємо це зробити разом?”
Часто за словами про невміння стоїть небажання дитини залишатися наодинці з важкою або нудною справою.

5. “Давай я покажу тобі хитрий спосіб”.
Зрозуміло, що дитині хочеться не вчитися чомусь, а вже вміти це робити. І іноді є спосіб навчитися швидко.

6. “Хочеш навчитися або хочеш, щоб хтось зробив замість тебе?”
Швидше за все дитина вибере другий варіант, але рано чи пізно дійде справа і до першого.

7. “Давай розберемо цю велику справу на маленькі і з’ясуємо, з якими моментами ти зможеш впоратися, а з якими потрібно тобі допомогти.”

8. “Нічого страшного, але у тебе добре виходить … (список успіхів)”.
І правда, якщо подумати – яке колосальне число найскладніших навичок дитина освоїла за останні 5-10 років!

9. “Як думаєш, доведеться цього коли-небудь вчитися або можна обійтися?”
Не потрібно розповідати про необхідність деяких навикіів, нехай дитина сама розбереться.

Консультация для родителей.

      Часто родители обращаются с проблемами: ребенок не слушается, не можем найти общий язык, не подчиняется правилам и требованиям... Да, проблемы... Но ребенок стал таким ведь не сегодня? И не сегодня Вы позволили ему не слушаться Вас, не прислушиваться к Вашим требованиям и советам! Делюсь с Вами тем, как и какие правила общения с ребенком  8-12 лет можно использовать в своей воспитательной системе.

Правила для ребенка 8-12 лет

 

Договор

 

Данный договор подписывается между детьми и взрослыми с целью как поддержание мира и любви в семье, так и для формирование полезных и правильных установок, ценностей, привычек семьи.

  1. Обязанности сторон: Ребенок серьезно принимает обязательства по выполнению правил по гармонии, развитию, красоте и порядку. Взрослый не менее серьезно принимают обязательства по отслеживанию соблюдений правил семьи.
  2. Срок действия договора - до конца текущего года. По желанию сторон договор может быть быстренько продлен на любой срок.
  3. Порядок рассмотрения споров. Все споры рассматриваются заинтересованными сторонами в теплой дружественной обстановке. Решение принимается в течение десяти минут. Для разрешения споров может привлекаться мировой судья (Петя), самый справедливый судья в мире, услуги которого оплачиваются обратившейся к нему стороной.
  4. ​Изменение условий договора. Условия договора не могут быть изменены просто так. Стороны обязаны душевно попить чаю, уважительно обсудить новые условия и радостно внести изменения в действующий договор. Все исключения – по согласованию. Данные исключения должны приносить радость всем участникам и быть на пользу нашему духовному, душевному и физическому здоровью.

Подписи сторон

ПРАВИЛА СЕМЬИ с ребенком

КРАСОТА

  1. Мы - позитивные солнышки! Без кислятины. Канючить не более 2 минут 45 секунд в сутки.
  2. Царственная осанка - сиятельная улыбка (Игра Венера)
  3. Чистая речь без паразитов.
  4. Я тебя бужу - ты мне улыбаешься и встаешь в течении минуты.
  5. С утра быстро умыться, почистить зубы, причесаться, заправить постель. Вечером – душ.

ГАРМОНИЯ

  1. Ежедневная молитва: а) благодарность, б) покаяние в) просьба
  2. Взрослых уважать. Не хамить.
  3. В случае несогласия – возможные варианты поведения: a) послушаться, молча с любовью и улыбкой сделать; b) конструктивный спор (начинается с согласия точкой зрения партнера, далее высказываем свою позицию. Обсуждаем плюсы и минусы, действуем).
  4. Ни капли холодного- острого - злого. Все вопросы решаем в спокойной обстановке, доброжелательно, не повышаем голос, не ругаемся.
  5. Сделать минимум 1 доброе дело в день (помощь, забота, пожертвование и т.д.)

ПОРЯДОК

  1. Шкаф – чистые вещи аккуратно сложены, грязные – в стирке.
  2. На письменном столе наведен полный порядок, вещи в комнате разложены по местам до 22.00
  3. Постель должна быть заправлена каждое утро.
  4. Обязательно все убирать за собой без напоминаний.
  5. После еды - за собой убрать, посуду помыть.
  6. 1 раз в неделю уборка в квартире (что делать - определяет взрослый)

РАЗВИТИЕ

  1. В дневник записывать домашние задания в школе. Ежедневно брать домой.
  2. Чтобы не забывать свои дела – устанавливать в телефоне «звуковую напоминалку»
  3. Хорошо учиться (без 3 в четверти), стараться.
  4. На уроках и репетициях стараться делать все, что говорят педагоги
  5. Телевизор, интернет, комп. игры: разрешено смотреть познавательные программы. Развлекательные - по договоренности. Сколько и во что играть/ смотреть – решает взрослый

Санкции за нарушение правил

Позволено одно напоминание. Далее - штраф, а именно:

  1. Приседание / отжимание / пресс
  2. Лишение на время (обнимашек/ общества/ развлечений)
  3. Штраф – … гривен
  4. Придумываем санкции себе сами

Если всю неделю ребенок был умничкой – в конце недели получает подарок (улыбка, обнимашка, шоколадка или премия). Что – решает взрослый.

 

 

Як налагодити стосунки з учителем вашої дитини

Як налагодити стосунки з учителем вашої дитини

Діти можуть висловлювати досить жорстку критику. В їхніх очах учителі або занадто складні, або занадто прості, занадто злі або занадто добрі, занадто легковірні або ж занадто непоступливі. Якщо ваша дитина з якихось причин не порозумілася зі своїм учителем, величезне значення у вирішенні питання може мати саме ваш підхід. Далі пропонуються певні кроки, які допоможуть зробити навчальний рік більш сприятливим як для вас, так і для вашої дитини.

Беріть участь. Волонтерство в класі вашої дитини або супровід дітей під час екскурсії зможуть забезпечити вам місце в першому ряду “глядацької зали”, де ви особисто зможете побачити, що ж відбувається насправді. Відвідуйте батьківські збори, використовуйте будь-яку можливість, щоб побудувати гарні відносини з учителем ще до того, як вам доведеться мати справу зі скаргами.

Будьте прикладом для наслідування. Незалежно від того, наскільки розчарованим і пригніченим ви себе почуваєте при спілкуванні з «важким» учителем, зберігайте спокій і проявляйте зрілість. Розвиток в дитинстві - це час, коли у взаємодії з іншими діти вчаться знаходити спільну мову з важкими в спілкуванні людьми, вчаться ефективно висловлювати свої почуття. Все починається з моделювання певної поведінки батьками. Спосіб вирішення виниклого конфлікту покаже дитині правильний підхід щодо конфліктів з авторитетною особою.

Не грайте в рятівника. Інколи є спокуса врятувати ситуацію, а значить і цілий день, але якщо ви весь час будете супергероєм, це не дуже добре позначиться на розвитку вашої дитини. Спробуйте зробити крок назад, трохи відсторонитися, дати їй деякий простір, щоб вона сама могла впоратися з ситуацією самостійно. Якщо дитині не під силу поліпшити свої відносини з учителем самотужки, тоді ви будете знати напевно, що вона дійсно потребує вашої допомоги.

Станьте на сторону дитини ... для початку. Коли ваша дитина в перший раз підійде до вас із проблемою, вислухайте і виявіть співчуття. Дозвольте їй розповісти свою версію історії. Це найкращий спосіб отримати від дитини максимум інформації. Пізніше ви зможете поставити ряд своїх запитань, щоб детальніше розібратися в ситуації.

Визначте проблему. Якщо ваша дитина скаржиться на вчителя, буде потрібен час, щоб з'ясувати, що саме вона має на увазі і що насправді стоїть за її словами. Наприклад, якщо ваша дитина говорить «вона мене не любить», насправді це може означати щось більш конкретне, наприклад, «вона обурена, коли я повільна». Проблема може бути в чомусь, про що ви й уявити собі не можете. Можливо, ваша дитина думає, що розумніша за свого вчителя і своєю скаргою кидає йому виклик, або, можливо, зазнає труднощів у вивченні якоїсь теми і, звинувачуючи вчителя, просто вибирає більш легкий шлях.

Вислухайте вчителя. Звернення до вчителя вперше може виявитися незручним і некомфортним. Але ви підійдіть до розмови з тієї позиції, що ви просто намагаєтеся розібратися в ситуації і хотіли б вирішити її як на користь вчителя, так і на користь вашої дитини. Поважайте його точку зору, уважно вислухайте її, а потім разом зосередьтеся на розмові про те, що ваша дитина, як і раніше, має потребу в навчанні. При цьому за будь-яку ціну уникайте особистої критики.

Виробіть стратегію. Мета полягає в тому, щоб надати дитині простір для власного аналізу ситуації й тих відчуттів, які вона викликає, а також для вивчення суті проблеми, щоб потім допомогти знайти правильне рішення або хоча б ідею щодо того, як пережити цю ситуацію. Наприклад, це може виражатися в тому, щоб допомогти дитині придумати спосіб поговорити з учителем і поділитися з ним своїми хвилюваннями та поглядами. Крім того, це може передбачати більш детальний попередній аналіз ситуації, який допоможе налаштуватися дитині на самостійну зустріч з педагогом. Позиція дитини під час цієї зустрічі повинна бути продумана таким чином, щоб і дитина, і вчитель усвідомлювали, що їх розуміють.

Тримайте розум дитини в перспективі. Можливо, у вашої дитини складається враження, що вчитель якимось чином негативно впливає на її життя. Ваше завдання як батьків полягає в тому, щоб допомогти їй повернутися в реальність. Нагадайте вашій дитині, що час навчання в класі вчителя, з яким не складаються стосунки, обмежений. Як тільки навчальний рік закінчиться, дуже ймовірно, що вашій дитині більше ніколи не доведеться бачити його знову. У перспективі вже видно кінець!

Зосередьте її на навчанні. Вашій дитині може так ніколи й не сподобається цей учитель, але головне, щоб ви переконалися в тому, що вона розуміє, що, як і раніше, відповідальна за власні дії. Підкресліть важливість того, що в класі потрібно бути привітною, проявляти себе можна в якісно виконаному домашньому завданні. Учитель може і не бути улюбленим, але велике значення має послідовне намагання бути хорошим учнем, шанобливе ставлення до вчителів і однолітків.

Розглядайте це як життєвий урок. Взаємодія вашої дитини з учителем, спілкування з яким не приносить задоволення, є можливістю навчання. Ви повинні пояснити дитині, що в житті зустрічатимуться люди з різними особистісними якостями, різними характерами, темпераментами і манерою спілкування, і їй доведеться навчитися шанобливому спілкуванню з ними. Тоді в довгостроковій перспективі ваша дитина зможе краще керувати своїми емоціями і знаходити спільну мову в міжособистісних відносинах.

Здіймайтеся вгору по ієрархії. Якщо дана проблема вже стала причиною, через яку ваша дитина боїться школи або зненавиділа навчання, вам, можливо, слід піти далі, ніж просто зустрітися з учителем. Вивчіть позицію школи щодо розбіжностей між батьками та вчителями, наприклад, чи потрібно вам подавати офіційну скаргу. Швидше за все, вам необхідно буде поспілкуватися з директором школи, а за необхідності й з представниками вищих інстанцій.

Подякуйте вчителю. Якщо ви бачите, що педагог докладає максимум зусиль, щоб врегулювати конфлікт, навіть якщо проблема не буде усунена, неодмінно висловіть йому свою вдячність. Подякуйте йому при нагоді за те, що він виділив час для роботи з вами і вашою дитиною.

Перебування дитини в школі, навчання, як і виховання дітей в цілому, – процес складний і багатогранний, та, застосовуючи емпатію, взаєморозуміння й співпрацю, ви зможете спростити життя для всіх оточуючих.

П'ять порад, які допоможуть батькам розкрити можливості дитини, зробивши її успішною http://childdevelop.com.ua/articles/develop/137/

П'ять порад, які допоможуть батькам розкрити можливості дитини, зробивши її успішною
CHILDDEVELOP.COM.UA
 
Сделать бесплатный сайт с uCoz  Контактные  телефоны:   8(06277) 2-80-22 – секретарь, директор;   8(06277) 2-80-24 – заместитель директора по учебно-воспитатедбной работе.